Mi balda de LIJ

Este no es un libro de literatura infantil, que es el tema principal de este blog, pero sí es un libro sobre literatura y sobre niños y creo que esto justifica la excepción que voy a hacer con esta reseña. Hablando de niños   ― cuyo subtítulo reza  Un apasionado recorrido por la crianza en la literatura ―   es un libro sobre libros.  Carlos González,  que es pediatra de profesión,  analiza y desmenuza delicadamente, entre otras, las novelas de Charles Dickens, las hermanas Brontë, Jane Austen o Alexandre Dumas (novelas que todos conocemos o hemos leído alguna vez) desde el punto de vista de la educación y, en muchas ocasiones, sorprendiendo al lector con aportaciones en las que (al menos esta lectora) no había reparado antes. Con una elaboradísima clasificación por temas ( apego, resiliencia, amor, perdón, valores, consejos no solicitados, muerte, lactancia…) , González hace un recorrido por estas grandes novelas del siglo XIX y sus autores y autoras, trazando un sorprendente retrato d

Las historias de estos cartamigos (que son niños de 10-11 años que viven en lugares diferentes y no se conocen en persona) se narran íntegramente por medio de sus cartas. En ellas, los amigos se cuentan su día a día, intercambian anécdotas, secretos y preocupaciones, y así se van conociendo (y les vamos conociendo).  En este intercambio de confidencias, la autora introduce además temas fundamentales como la amistad, la soledad, los divorcios, los cambios de casa o el acoso escolar. Leer los  Pen Friends  me ha recordado esa época en la que escribíamos cartas (y las enviábamos) y postales (y también las enviábamos), aunque a veces llegáramos al destino antes que el propio correo. Era muy emocionante echar un sobre sellado a un buzón tratando de imaginar la reacción del destinatario al recibirla. La emoción era por supuesto mucho mayor cuando la carta volaba al extranjero, dentro de esos sobres ribeteados de azul y rojo (que tan bien ha reflejado Álex Alonso en el lomo de estos libros) y

En  Un juguetito más , conocemos a la pequeña Alina, una niña que, aunque está contenta con los juguetes que tiene, no le importaría tener alguno más («sería estupendo», como ella misma dice) y así empieza a llenar su habitación de juguetes de todo tipo: reciclados que «necesitan un nuevo hogar»; «heredados» de sus padres o abuelos; regalados por algún familiar, como premio en una tómbola… (los papás que fueron niños en los ochenta reconocerán en las ilustraciones algunos de sus juguetes favoritos). Sin embargo, ese   algún-juguete-más   acaba por convertirse en una amenazadora montaña de trastos. La historia de Alina plantea una cuestión interesante: ¿cuándo mucho es demasiado?, o más en concreto, ¿cuándo muchos juguetes son demasiados?  Vivimos en un momento en el que el consumismo es fácil e inmediato. En ocasiones consumimos como un modo de ocio más, no porque exista una necesidad real.   Un juguetito más  puede resultar una lectura de lo más adecuada a la hora de entender el conce